Цель:  формирование сострадания к жертвам терроризма, воспитание чувства неприятия к насилию и терроризму, а также на формирование представления о терроризме и его последствиях.

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности, начального (доступного возрасту) понимания ценности мира, а также алгоритмов правильного поведения при обнаружении подозрительных предметов и общении с незнакомцами.

Задачи занятия

1. Обучающие задачи:

• Дать детям первоначальное, адаптированное понятие о том, что такое «терроризм» (как о злом поступке людей, которые хотят напугать других и нарушить мир).

• Познакомить детей с правилами безопасного поведения на улице и в общественных местах (не уходить от родителей, не разговаривать с незнакомцами).

• Сформировать четкое правило «чужих вещей»: не трогать, не открывать и не пинать бесхозные предметы (сумки, коробки, игрушки), найденные на улице или в помещении.

• Напомнить о профессиях людей, которые нас защищают и спасают (полицейские, спасатели МЧС, врачи, пожарные).

2. Развивающие задачи:

• Развивать у детей осторожность, внимание и наблюдательность (умение замечать необычное, но не поддаваться панике).

• Развивать навыки безопасного общения: умение твердо говорить «НЕТ» незнакомому человеку.

• Развивать умение правильно звать на помощь в экстренной ситуации.

3. Воспитательные задачи:

• Воспитывать чувство сострадания, доброты и дружелюбия по отношению друг к другу.

• Воспитывать уважение к труду людей, обеспечивающих нашу безопасность.