В предверии новогодних праздников, воспитатель Шишкина А.Ю., организовала в своей группе выставку мини - музей старинной новогодней открытки и игрушек. 

Цели: формирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности, а именно игрушки и открытки.

Задачи:

·       Дать представления об игрушке, об открытке

·       Дать элементарное представление об истории возникновения игрушки, новогодней открытки

·       Знакомить детей с материалами, из которых могут быть изготовлены игрушки и открытки

Музейная экспозиция вызвала не поддельный интерес не только у дошколят, но и у сотрудников, родителей.

В условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому музеи в детском саду называют «мини-музеями». Часть слова «мини» в нашем случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики.

Важная особенность мини-музеев — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею. Они могут: участвовать в обсуждении его тематики, приносить из дома экспонаты, ребята из старших групп проводить экскурсии для младших, пополнять их своими рисунками.

В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка. Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей.